規則と現場

规则与现场 · N1 阅读 · 评论

本篇语法：～に即して／～に即した（依据……；结合……）、～てしかるべきだ（理应……；应当……）、～には無理がある（……有些勉强）、～なくして（は）（没有……就（不能）……）、～次第／～次第だ／～次第で（一……就……；全凭……；由于……）

規則は守られなければならない。これに異論を唱える人は少ないだろう。しかし、規則を作る人と、それを現場で運用する人との間には、しばしば大きなずれが生じる。

规则必须遵守。对此持异议的人大概不多。但是，制定规则的人与在现场执行规则的人之间，常常会产生很大的偏差。

ある自治体では、災害時の避難所でペットの受け入れを一律に禁止していた。衛生面や動物が苦手な人への配慮を考えれば、理解できない規則ではない。ところが、実際に災害が起きると、ペットを置いていけないという理由で避難をためらう住民が相次いだ。規則が人命を守るどころか、危険にさらしていたのである。

某个地方政府曾在灾害时的避难所一律禁止接收宠物。考虑到卫生方面以及对怕动物的人的照顾，这条规则也并非不能理解。然而，灾害真的发生时，接连有居民因为不能丢下宠物而犹豫要不要避难。规则非但没有保护人命，反而让人身处险境。

この自治体はその後、避難所の一角にペット用の空間を設けることにした。規則は本来、何かを守るために作られるものである。その目的に即して見直されてしかるべきだ。条文の文言だけを守って目的を見失えば、規則は人を縛るだけの道具になる。

这个地方政府后来决定在避难所的一角设置宠物专用空间。规则本来是为了保护某些东西而制定的。理应根据这一目的进行修改。如果只守着条文的字句而迷失了目的，规则就会变成只会束缚人的工具。

同じことは学校の校則にも言える。髪の色や靴下の長さまで細かく定めた校則は、もともと生徒を非行から守るために作られたと言われる。だが時代が変わっても規則だけが残り、生まれつき髪の色が明るい生徒に黒く染めるよう求めるといった、本末転倒の事態さえ起きている。規則の文言を守ることが目的になってしまった典型例であろう。

同样的道理也适用于学校的校规。据说那些连头发颜色、袜子长度都规定得很细的校规，原本是为了保护学生远离不良行为而制定的。但时代变了，只有规则留了下来，甚至出现了要求天生发色较浅的学生染黑头发这种本末倒置的情况。这可以说是把遵守规则字面变成目的的典型例子吧。

もちろん、現場の判断次第で規則がいくらでも変えられるとなれば、それはそれで混乱を招く。一つの規則ですべての状況に対応しようとすることには無理がある。だからこそ、規則の運用状況を定期的に検証する仕組みなくしては、規則はその役割を果たせないのである。

当然，如果规则能随现场的判断任意改变，那也会招致混乱。想用一条规则应对所有情况，本身就不合理。正因如此，没有定期检验规则执行情况的机制，规则就无法发挥其作用。